Аналитический отчет районного методического объединения педагогов «Воспитание и дополнительное образование» за 2015-2016 учебный год.
1. Введение.
В 2015-2016 учебном году районное методическое объединение «Воспитание и дополнительное образование» ставило цель повышения качества предоставляемых образовательных услуг за счёт совершенствования технологий процесса обучения и воспитания учащихся, расширения использования в педагогической практике инновационных технологий. Методическая тема, над которой работали участники методического объединения в этом учебном году:
«Совершенствование профессиональной компетентности педагогов как фактор повышения качества воспитания в условиях введения ФГОС»,
Цель деятельности РМО « Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов через дифференциацию и оптимальное сочетание видов и форм методической работы, стимуляция творческой профессиональной активности и стремления к профессиональному росту» реализовывалась через следующие задачи:
- изучать нормативную и методическую документацию по вопросам организации и проведения воспитательной работы в ОУ;
- оказывать консультационно-методическую помощь в организации инновационной деятельности в воспитательной работе;
- повышать квалификацию заместителей по ВР;
- обобщать и распространять передовой педагогический опыт воспитания подрастающего поколения.
Весь процесс был нацелен на повышение качества и результативности работы педагогов в области воспитания и дополнительного образования. Это позволило решить задачи изучения, обобщения и распространения лучшего опыта работы в области патриотического воспитания, формирования интереса к научно- исследовательской деятельности, организации содержательного досуга детей, формирования здорового образа жизни, изучение опыта работы с семьями учащихся. Вопросы, выбранные для проведения заседаний, подтвердили свою важность и актуальность.
Учитывая предыдущий опыт работы объединения и результаты анкетирования, в 2015- 2016 учебном году было запланировано проведение 2 заседания по темам:
| «Сотрудничество семьи и школы как залог успешной социализации ребенка» (на базеМОУ «Дунаевская СОШ № 57» 27 ноября 2015года) и |
«Развитие воспитательной системы ОУ с учётом требований ФГОС ООО»
(на базеМОУ «Верхнекуэнгинская ООШ» 1 февраля 2015 г).
На первом заседании были рассмотрены вопросы:
|
1.Семейное воспитание как причина девиации. 2.Взаимодействие семьи и школы по адаптации и социализации детей в современном обществе. |
3. Организация диагностической работы по изучению семьи.
Второе заседание РМО было посвящено вопросам организации детских объединений и патриотическому воспитанию, рассматривались вопросы:
1.«Важность гражданско-патриотического воспитания школьников на современном этапе».
2. Развитие воспитательной системы ОУ с учётом требований ФГОС.
3. Мониторинг эффективности воспитательной деятельности школы.
Заседания проводились в форме творческой мастерской, что позволило отработать материал не только теоретически, но и практически. Коллективами школ МОУ «Дунаевская СОШ № 57» и МОУ «Верхнекуэнгинская ООШ» были представлены открытые внеклассные мероприятия «Не уроните шарик – это же наш дом» и «Живые образы защитников Отечества». Участникам РМО оказывалась методическая помощь по повышению качества воспитательного процесса, предлагались на рассмотрение пути совершенствования работы с семьями учащихся и детьми, проводились практические занятия, дискуссии, анкетирование, открытые занятия, обмен опытом, мастер- классы.
Такая работа с педагогическими кадрами позволила успешно и с хорошими результатами внедрять приоритетные направления деятельности по организации и проведению массовых мероприятий: фестивалей, выставок, ярмарок, живых журналов… Целями и задачами проведения данных мероприятий являлись: совершенствование воспитательного процесса в области художественно-эстетического, гражданско-патриотического и духовно - нравственного воспитания, выявления талантливых детей, их поддержка. А также не менее успешно решать такие задачи как:
- организация воспитания и дополнительного образования в соответствии с новым федеральным государственным стандартам;
- формирование условий для создания единого образовательного пространства;
-расширение видов творческой деятельности в системе дополнительного образования детей для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей обучающихся в объединениях по интересам;
-создание условий для привлечения к занятиям в системе дополнительного образования большого числа обучающихся среднего и старшего возраста;
-обращение к личностным проблемам обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности;
И как результат, рейтинг участия и побед в конкурсах различного уровня у воспитанников и педагогов дополнительного образования нашего района достаточно высокий. Мы можем гордиться победами обучающихся на краевых и Всероссийских конкурсах:
МОУ «Кокуйская СОШ №2»
| Всероссийский Творческий конкурс «Талантоха» / дуэт - Дипломанты III степени, Лауреаты II степени |
| Всероссийский конкурс сочинений: районный этап/ 3 человека – 2 победителя. |
| Всероссийский Творческий конкурс «Талантоха/ хор 47 человек - Лауреат III степени |
| Региональный Этап II шахматной олимпиады в рамках губернаторского проекта «Спорт для всех»/ 2/ участие |
| Открытые соревнования Забайкальского края по робототехнике/ 2- 3 место |
| Региональные соревнования по легкой атлетике / 2- 4 место |
| Финал чемпионата школьной баскетбольной лиги «КЭС-баскет» Забайкальского края /юноши – 7 человек – участие; девушки – 7 человек – 2 место |
| Краевой конкурс чтецов «Живая классика»/ 1 человек - участие |
| Первенство Забайкальского края по легкой атлетике/ 2 человека -1, 7 место |
| Межрайонные Соревнования по легкой атлетике/ 3 человека – 1, 3 места |
| Межрайонные соревнования Школьная баскетбольная лига «КЭС-баскет» (г.Шилка)/ девушки – 7 человек – 1 место; юноши 7 человек – 1 место |
| Межрайонные Соревнования по шахматам/ 2 человека – участие |
| Межрайонные Соревнования по волейболу /девушки 7 человек – 1 место; |
| Межрайонные Веселые старты /10 человек – 2 место |
| Межрайонные соревнования по шахматам/ 3 человека – участие |
| Олимпиада по избирательному праву: муниципальный уровень - 4 участника/2 призера; региональный уровень – 2 участника/1 призер. |
| Общероссийская предметная олимпиада Олимпус (русский язык, математика)/ 42 участника – 4 лауреата |
| Всероссийская Олимпиада «Весна-2016» в мероприятиях проекта “Videourok.net”/11 участников – 8 призеров |
| Всероссийская Олимпиада в мероприятиях проекта “Intolymp.org”/ 5 участников – 3 призера |
| Мультитест по математике и русскому языку (ИРШО) (декабрь 2015)/ 41 участник |
МОУ «Верхнекуэнгинская ООШ»
| Краевой конкурс «Будущее рождается сегодня» 1 участие |
| Краевой конкурс «Кукла в национальном костюме» 1/1 |
| Олимпиада по шахматам Забайкальского края 1 участие |
| Районная олимпиада по шахматам 6/4 |
| Всероссийский конкурс «Умка» 4 |
МОУ «Шилкинско- заводская СОШ».
|
Всероссийский конкурс «Львёнок»: диплом III. Всероссийский конкурс «Львёнок Джуниор»: диплом I степени и сертификат Зимина А.; диплом II степени. Всероссийский конкурс «Грамотей»: сертификат участника Зимина Анастасия Всероссийский конкурс «Кириллица»: сертификат участника Зимина Анастасия, Фестиваль новогодних поздравлений: все дети начальных классов -9 место по России. |
МОУ «Кокуйская СОШ №1»
| Математический кинкурс-игра «Кенгуру-2016»/93/ 8 победителей/ 16 призеров |
| «Корни и ветви родного края»/1/ 1 место |
| «Живая классика»(районный) /6/ 1 победитель/2 призёра |
| «Живая классика»(краевой)/ 1/ участие |
| «Уроки Холокоста – путь к толерантности»/ 1/ участие |
| «Я хочу в Артек»/ 1/ участие |
| «Шаг в науку»/ 1 / участие |
| Международной дистанционной олимпиаде проекта «Инфоурок» (сезон «Зима 2015 -2016» по химии (9 класс)/2 /1 призовое/1 участие |
| Чемпионат по русскому и языкознанию/ 115/ 10 победителей/ 19 призёров |
МОУ «Молодовская ООШ»
| Полиция Забайкалья – вчера и сегодня (край) | Васильчиков Юрий, благодарственное письмо |
МОУ «Ботовская СОШ»
| Заочная олимпиада по П.Д.Д.: «Безопасное колесо». |
3/победители
| Районные декабристские чтения |
2/ 1 участ.- первое место, победитель краевых декабристских чтений получила диплом 1 степени
МОУ «Нижнекуэнгинская ООШ»
|
1 - 3 места во Всероссийском конкурсе «Школа безопасности». |
| Лоншакова Любовь, призер районного конкурса «Полиция Забайкальского края вчера и сегодня». |
МОУ «Верхнекуларкинская СОШ»
|
Муниципальный Молодежный форум «Я ЗДОРОВ.РУ» 2/диплом победителя и сертификат участника. Региональный конкурс рисунков и сочинений «Будущее рождается сегодня - 2015" 1/диплом участника, грамота от союза художников Забайкальского края. Районная НПК «Шаг в науку» 1/ грамота победителя Международный конкурс «Живой символ нашей малой Родины», 2\поощрительный приз, сертификат участника. |
| Международный конкурс «Безопасный мир» проекта «Кругозор» 10/ 2 диплома 3 степени, 8 сертификатов участника. |
|
Международный конкурс «Живой символ нашей малой Родины», 2/ грамота за 1 место, сертификат участника |
| Региональный конкурс рисунков и сочинений «Будущее рождается сегодня – 2015», 2/ сертификаты участников |
Не отставали в этом году от них и педагоги.
МОУ «Кокуйская СОШ №2»: Муниципальная НПК «ФГОС: практика введения. Достижения новых образования. Результаты»/ 3 участника, 2 грамоты за лучшие доклады. Районный семинар заместителей директоров по УВР «Реализация ООП ООО: опыт работы школы»/11 участников. Районная августовская конференция /3 участника.
МОУ «Сретенская ООШ»: Педагогические чтения «Учитель- благородный сеятель добра», грамота за лучший доклад. Муниципальная научно-практическая конференция по теме: «ФГОС практика введения. Достижения новых образовательных результатов» сертификат участника.
МОУ «Верхнекуларкинская СОШ»:
Краевой конкурс авторских дополнительных общеобразовательных программ для детей и молодежи /3 место, грамота. ФГОС проверка - олимпиады для педагогов «Методика воспитательной работы»/ грамота за 2 место. «Требования к современному уроку по ФГОС» грамота за 1 место.
Муниципальный конкурс портфолио «Мой педагогический успех», номинация «Портфолио педагога дополнительного образования»/1 место.
Активную позицию занимают коллективы МОУ «Сретенская СОШ №1», МОУ «Дунаевская СОШ №57», МОУ «Ломовская СОШ», у которых также много победителей и призеров в ученических конкурсах различного уровня.
Следует отметить положительную активную тенденцию и желание у педагогов делиться своим опытом через публикацию статей в сети Интернет. Особенно успешно поработали педагоги МОУ «Сретенская ООШ №2»:
| Образовательный интернет – ресурс. Методическая разработка «основные направления краеведческой работы в школе и их результативность». Свидетельство о публикации №0468337 |
| Публикация на сайте infourok.ru «Опыт работы организации внеурочной деятельности по ФГОС». Свидетельство о публикации №ДВ-174030 |
| Всероссийский конкурс на лучшую методическую разработку «Моё общество». Сертификат февраль 2016г. |
| Международный конкурс «Победилкин» «Мы пешеходы» игра занятие для 5 класса. Грамота 2 место. |
| Краевой конкурс методических разработок по профилактике детского дорожного травматизма «Правила движения знай и уважай». Грамота. |
2.Условия деятельности РМО.
В Сретенском районе в 2015-2016 учебном году осуществляли свою деятельность:17 заместителей директоров по ВР.
Стаж работы в занимаемой должности составляет:
от 0до5 лет- 7 человек; от 5до 10 лет -6 ч.; от10 и свыше-4 ч. У 2 человек средне-специальное, у 15 –высшее образование.
Это создает определенные трудности в работе РМО, так как кадровый состав неоднороден.
Условия деятельности РМО удовлетворительные. Проблемы в решении вопросов возникали только по поводу сбора информации по проведению мониторингов и анкетирования, информация не всеми подавалась вовремя и иногда неточная (Фирсово,Ломы,..). В остальном деятельность осуществлялась на паритетных условиях.
Программное обеспечение воспитательного процесса и дополнительного образования осуществлялось в 2015- 2016 учебном году по авторским и модифицированным программам.
Педагоги регулярно повышают свою квалификацию, что способствует успешному решению многообразных проблем образовательного процесса: систематическая корректировка и своевременное обновление учебно-воспитательного процесса, совершенствование методов и форм обучения, освоение образовательных технологий.
Кроме этого, педагоги систематически занимаются повышением квалификационного уровня путём участия в КПК и самообразованием с использованием возможностей Интернета. Поэтому технологии, используемые в работе:
- личностно-ориентированное развивающее обучение;
- технология современного проектного обучения;
- -технология портфолио;
- технология групповой деятельности –
современные и отвечают новым требованиям.
3. Задачи на 2016-2017 учебный год.
Несмотря на значительные положительные результаты, предстоит большая работа по совершенствованию воспитательной деятельности педагогических коллективов.
Необходимо будет проанализировать опыт работы каждого учреждения с учетом места в рамках федерального государственного стандарта. Кроме этого, нужно сделать акцент на активизацию методической работы с учётом специфики каждого образовательного учреждения.
В план работы РМО необходимо включить интерактивные формы работы с педагогами, проведение практических занятий по направленностям с учетом специфики деятельности педагогов. Также нужно будет продолжить работу над созданием и совершенствованием нормативной базы по воспитанию и дополнительному образованию в районе. По-прежнему останется актуальным вопрос программного обеспечения воспитательного процесса. Особенно это касается педагогов, которые будут работать в рамках нового федерального государственного стандарта. Необходимо будет нацеливать работников на создание авторских программ, создавать модифицированные, искать инновационные способы решения педагогических задач. Как показали результаты мониторингов по изучению аддитивного поведения детей и подростков и суицидального поведения, предстоит большая работа по этим вопросам, сказывается нехватка квалифицированных кадров по этому направлению: психологов и социальных педагогов.
Учитывая вышесказанное, для дальнейшей целенаправленной работы в 2016-2017 учебном году предстоит решить следующие задачи:
- продолжить работу по созданию единого воспитательного пространства, осуществлению интеграции учреждений дополнительного образования с общеобразовательными учреждениями в рамках ФГОС; работать над созданием условий для привлечения к занятиям большего числа обучающихся, в связи изучать интересы и потребности в дополнительном образовании.
- работать над созданием максимальных условий для освоения обучающимися духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре народов, населяющих наш край; обеспечить программно – методическое сопровождение воспитательного процесса;
- совершенствовать профессиональные навыки педагогов через активные и интерактивные формы работы;
- уделить должное внимание профилактической работе с детьми и подростками (профилактике суицидального и аддитивного поведения).
4. Пути решения поставленных задач.
Для повышения эффективности работы методического объединения педагогов дополнительного образования и успешного решения поставленных задач в новом учебном году необходимо:
-создать инициативную творческую группу из числа методистов и заместителей директоров по ВР по разработке системы мониторинга работы по воспитанию и дополнительному образованию, создания чёткой схемы методической работы учреждений и решения актуальных вопросов;
- наладить связь с прогрессивными учреждениями района с целью обобщения и обмена опытом;
- продолжить практику проведения открытых внеклассных мероприятий и мастер-классов по определенным направленностям;
- способствовать курсовой переподготовке педагогических кадров и прохождению аттестации педагогическими работниками образовательных учреждений.
Ожидаемые результаты:
1. совершенствование методического аппарата педагогов;
2. овладение педагогами теоретических основ построения воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО;
3. создание условий для самосовершенствования педагогов.
Руководитель РМО
«Воспитание и дополнительное образование»: Е.Ю.Вологдина.
